在金融科技快速发展的今天，大学作为人才培养的摇篮，如何培养既懂金融又懂科技的复合型人才，成为了一个亟待解决的问题。
大学应设置跨学科的课程体系，将金融学、计算机科学、统计学等学科有机融合，使学生具备全面的知识结构，加强实践教学环节，如通过校企合作、实验室项目等方式，让学生在实践中掌握风控技能。
教师应不断更新教学内容和教学方法，引入最新的金融科技风控案例和研究成果，激发学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生参与科研项目和竞赛，培养其团队合作和创新能力。
大学还应注重培养学生的道德素养和法律意识，使其在风控工作中能够坚守底线，不触碰法律红线。
大学在金融科技风控领域的人才培养中扮演着至关重要的角色，只有通过跨学科教育、实践教学、创新引导和道德教育等多方面的努力，才能培养出适应未来挑战的复合型人才。
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大学金融科技风控教育应注重跨学科融合，培养既懂技术又谙风险管理的复合型人才以应对未来挑战。
大学金融科技风控教育应注重跨学科融合，培养既懂技术又谙熟风险管理的复合型人才以应对未来挑战。
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